Острая нехватка учителей русского языка в глубинке и переизбыток рабочей силы, пребывающей из бывших союзных республик, могут заставить правительство пойти на оптимизацию школьной реформы. Рабочих из Узбекистана и Таджикистана после годового обучения в подготовительных центрах и успешной сдачи выпускных экзаменов, могут направить на преподавательскую работу в школы ряда регионов России.
Учителя русского языка из Таджикистана уже показали отменный результат на экспериментальном сроке преподавания в одной из столичных школ. Они не только установили идеальную дисциплину среди учеников, но и буквально за несколько недель достроили еще один этаж, обложили кафельной плиткой кабинет химии, одновременно с русским языком проводили уроки труда. Родители и дети остались очень довольны гастарбайтерами-учителями. По их словам, дети стали намного трудолюбивее и послушнее, а в школу бегут, как на праздник.
Единственная проблема – гастарбайтеров очень сложно избавить от иностранного акцента, через некоторое время дети тоже его перенимают. Но лучше пусть дети говорят с акцентом, чем совсем не знают русский язык, на котором говорили Горький, Пушкин, Достоевский и Карамзин.
